關(guān)于做好江蘇基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例征集推薦工作的通知

各設(shè)區(qū)市教科院（教科所、教研室）：***

建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育。為充分展現(xiàn)江蘇基礎(chǔ)教育助力教育強國強省建設(shè)的創(chuàng)新實踐與研究成果，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)工程、積極推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展等方面取得的突出成效與創(chuàng)新經(jīng)驗。經(jīng)研究，省教科院現(xiàn)面向各地和中小學(xué)幼兒園組織開展“江蘇基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例”征集推薦工作。

一、推選原則

1. 堅持立德樹人。堅持正確政治方向，強化思政引領(lǐng)力，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。

2. 具有前沿導(dǎo)向。體現(xiàn)深入推進基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)，創(chuàng)造性實施國家課程，人工智能賦能教育教學(xué)，大膽變革教學(xué)實踐等前沿探索。

3.推動問題解決。致力解決教育強省建設(shè)戰(zhàn)略與關(guān)鍵問題，著力破解人民群眾關(guān)注的教育急難愁盼問題，聚焦教育教學(xué)中面臨的實際問題和未來挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性提出解決問題的思路、方法和措施。

4. 突出實踐創(chuàng)新。堅持改革性、創(chuàng)新性，尤其是在突破基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展瓶頸性問題等方面具有前瞻性探索與獨創(chuàng)性貢獻，及產(chǎn)生的廣泛影響。

二、征集對象

各地和各中小學(xué)、幼兒園2022年以來內(nèi)推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新案例。

三、征集類別

主要圍繞基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)等方面創(chuàng)新與突破的典型性案例，分以下10個類別：***

1. 思政引領(lǐng)。聚焦用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，思政課高效提質(zhì)，課程思政與學(xué)科德育常態(tài)化實施，大中小思政一體化改革等。

2. 五育并舉。聚焦德智體美勞全面育人體系建構(gòu)，“四小”（小眼鏡、小胖墩、小豆芽、小焦慮）問題校地化解決，體育教育改革落地，勞動教育實施，美育教育浸潤等。

3. 體系建構(gòu)。聚焦優(yōu)質(zhì)公平基礎(chǔ)教育體系和基本公共服務(wù)體系建構(gòu)，人口變動與教育資源動態(tài)調(diào)整，學(xué)前教育普及普惠與托幼一體服務(wù)，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡與城鄉(xiāng)一體化，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，集團化辦學(xué)與小班化教學(xué)，高品質(zhì)高中與特色高中建設(shè)，縣域高中振興，特殊教育融合發(fā)展等。

4. 課堂教學(xué)。聚焦新課程新課標新教材實施，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)改革，課堂教學(xué)效率提升，“雙減”實施，作業(yè)設(shè)計與實施，教學(xué)評一致性改革，教研機制創(chuàng)新等。

5. 師資隊伍。聚焦弘揚教育家精神，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，師德師風(fēng)建設(shè)，教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展，班主任隊伍建設(shè)與班級管理，教書育人典型做法等。

6. 育人方式。聚焦教學(xué)方式、育人模式改革，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)和STEM教育實施，科學(xué)教育加法實踐路徑，創(chuàng)造力素養(yǎng)培育，拔尖人才早期培養(yǎng)等。

7. 評價改革。聚焦學(xué)校、教師、學(xué)生評價體系建構(gòu)，學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與分析反饋，學(xué)業(yè)考試管理，中考與高考改革應(yīng)對策略等。

8. AI賦能。聚焦教育數(shù)字化建設(shè)和AI賦能教育教學(xué)融合應(yīng)用，智慧校園建設(shè)，人工智能教育開展，AI教學(xué)應(yīng)用場景打造，助學(xué)、助教、助評、助研、助管智能體開發(fā)應(yīng)用等。

9. 校園治理。聚焦校園安全治理和學(xué)生身心健康發(fā)展，校園安全防范體系建構(gòu)，心理健康教育與危機事件干預(yù)防范機制建立等。

10. 教育生態(tài)。聚焦黨建引領(lǐng)與黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制健全，擴大辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，構(gòu)建校家社協(xié)同育人機制和生態(tài)等。

四、其他事項

1. 本次案例面向各地教育行政部門、教科研機構(gòu)（含教師發(fā)展機構(gòu)）和中小學(xué)、幼兒園開放征集。按征集主題和類型自主申報。

2. 請各設(shè)區(qū)市教科院通知各地各校積極參與，并按要求做好有關(guān)案例推薦工作。按征集類別每個類別申報3-4個案例，總申報推薦數(shù)不超過30個。

3. 申報推薦案例需要提交紙質(zhì)案例材料和申報表（見附件1）。案例材料要求包含案例基本情況、解決的問題和破解方法、創(chuàng)新亮點或創(chuàng)新成果、下一步發(fā)展計劃等。

4. 案例材料簡潔明了，突出創(chuàng)新亮點和做法，有可借鑒、推廣的舉措，有豐富的數(shù)據(jù)支持，重點突出，字數(shù)在3000字以內(nèi)。

5. 申報推薦材料（案例材料和申報表各一式五份）與匯總表（見附件2）由各設(shè)區(qū)市教科院于****-**-**日前統(tǒng)一上報，并發(fā)送電子材料至****25@qq.com。郵件主題請標注“XXX市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例”。

6. 省教科院將組織專家對推薦案例進行評議，以保證推選工作的專業(yè)性與權(quán)威性。在專家評議意見基礎(chǔ)上，確定2025年江蘇基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實踐案例名單。

7. 對入選的創(chuàng)新案例將通過《江蘇教育研究》等主流媒體刊物進行宣傳，并采取現(xiàn)場展示、專題研討會等形式進行推廣，發(fā)揮創(chuàng)新帶動作用，擴大社會影響力。

聯(lián)系人：***，羅文娜，****014；喻小琴，****820。

地址：***室。

附件：1. 2025年江蘇基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例申報推薦表.docx

2. 各設(shè)區(qū)市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例匯總表.docx

省教育科學(xué)研究院辦公室

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